《一只特立獨行的豬 》
作者：王小波
文章講的是作者在知青下鄉(xiāng)時期遇到的一只無視他人設下的規(guī)則，我行我素并成功闖破限制的豬的故事。作者在文中寫到“我已經(jīng)四十歲了，除了這只豬，還沒見過誰敢于如此無視對生活的設置。相反，我倒見過很多想要設置別人生活的人，還有對被設置的生活安之若素的人?！?書中的主人公正是反應了生活不應當被別人所設置，而要依靠自己去創(chuàng)造。
《一秒有多長》
作者：[美] 史蒂夫·詹金斯
時間不只是鐘表上的滴答聲。蝸牛的爬行、鱷魚的心跳、竹子的生長，地球自轉、人口增長、科技發(fā)明、資源消耗……世間萬物都與時間息息相關。一秒過得很快，但一秒內(nèi)世界已經(jīng)發(fā)生了很多改變；有些事情看起來是靜止的，實際上卻以緩慢的速度進行著。這本書以一系列令人意想不到的事件解釋抽象的時間概念?；ㄉ?600秒讀完，你將用嶄新的視角看待時間和生命。書中提到關于時間，這是一個棘手的話題，因為我們真的不知道時間什么。我希望通過展現(xiàn)一秒鐘、一分鐘、一天等時間段內(nèi)發(fā)生的很多事情，讓讀者從不同的角度想象時間。
《魚就是魚》
作者：[荷蘭] 李歐·李奧尼
本書是描寫魚和青蛙的故事。蝌蚪在還沒有變成青蛙以前，活動的范圍跟魚一樣是在池塘里，但是蝌蚪變成青蛙，跳出池塘之厚，他看到池塘以外多采多姿的世界，就回去描述給魚聽，于是是魚一心想見識陸地上的世界，就決定親自去看看。當魚跳出水面到達陸地，卻發(fā)現(xiàn)自己無法生存，是不屬于陸地的，便心甘情愿回到水中，從此安分的做一條魚，享受魚的生活。 作者想告訴小朋友，包括人在內(nèi)的每種生物，都擁有天賦的能力，也有無法超越的限制，鼓勵和幫助孩子拓展視野，體驗生活。
《森林大熊 》
作者：[瑞士] 約克·史坦納文
本書是一個關于在現(xiàn)代文明中人類對自我的迷失和找尋的寓言。冬眠的大熊一覺醒來，發(fā)現(xiàn)整座森林消失了，取而代之的是一個現(xiàn)代化的工廠。工廠管理員把大熊當做是偷懶?；墓と?，喝斥他立刻開始工作，大熊一次次為自己辯解卻一次次遭到否定和嘲笑。于是他自己也漸漸動搖起來，忘記了自己究竟是誰，來自哪里……作者以動物的命運揭示出人類社會的種種問題，想呈現(xiàn)一個真實的世界，并且藉此引導讀者思索自己的生活環(huán)境。
《三只小豬的真實故事》
作者：[美] 喬恩.謝斯卡
這是一個“狼版”的三只小豬的故事，與我們聽慣了的“三只小豬”的故事完全不同。那只殘暴的可怕的狼不見了，出現(xiàn)在我們面前的是一只戴著眼鏡、彬彬有禮的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他說他被冤枉了，是一個無辜的受害者……作者在故事里加入了記者這樣一個現(xiàn)代媒體的角色，告訴我們有時事實的真相是可能被歪曲的。作為家長除了可以引申出對孩子辨別真假是非的教育以外，還可以有什么啟發(fā)？等待大家自己揭曉答案。
《生命是連在一起的 》
作者：[日] 中村運著
人是從哪里來的？動物和植物又是從哪里來的？他們?yōu)槭裁磿淼竭@個世界上？所有問題的答案都在這本繪本中，相信讀完它，你會對未來充滿希望和夢想。地球上許許多多的生命連在一起，構成了生命鏈，一個物種影響幾十個物種的存亡！從小愛生命！保護生命鏈從小做起！愿地球上的生命永永遠遠連在一起吧！
《有了想法你怎么做》
作者：[日] 科比·雅瑪達
有一天，一個小想法來到小男孩身邊，這個想法看起來有些古怪，小男孩不知該拿它怎么辦，當他鼓起勇氣把自己的想法告訴別人時，卻被嘲笑簡直是浪費時間，小男孩差點兒就拋棄了自己的想法……有了想法應該怎么辦呢？這本書通過一個巧妙的故事讓孩子知道如何思考，以及如何讓自己的想法變成現(xiàn)實。每個人有了想法都是彌足珍貴的開始，擁抱你的想法，精心的呵護它，給它一些成長的時間，雖然可能會遭到質疑，但只要自己堅定不移的努力下去，總有一天想法會變成現(xiàn)實！
《鱷魚愛上長頸鹿 》
作者：[德] 達妮拉·庫洛特
一個小小矮矮的鱷魚先生，愛上了挺拔美麗的長頸鹿。讀完后大可不必問孩子“學到了什么”，而可以采用和他們一起討論的方式，著重引導孩子自主說出心中所想，比如：如果喜歡一個人，你會怎么告訴他？會像故事中的鱷魚一樣嗎？讓他說說和好朋友某某的故事等等。閱讀不只是教育，通過故事讓孩子感悟愛的不易，增強他們內(nèi)心愛的能力才是更彌足珍貴的吧。
《揭秘能量》
作者：[英] 英國尤斯伯恩出版公司
這本書是一反常規(guī)科普圖書平面刻板的呈現(xiàn)方式，通過翻頁設置停頓，啟發(fā)思考，翻頁下的內(nèi)容有的是對正文的一種深度解讀，有的是細節(jié)或近距離展示，有的是展現(xiàn)新鮮事物，有的則是一種轉折，書中直觀呈現(xiàn)的內(nèi)容和翻頁下的內(nèi)容形成一種對比、反差，不同的呈現(xiàn)關系可以拓寬孩子的思維方式，引導孩子以發(fā)散性的思維思考事物之間的科學關系，同時啟發(fā)孩子科學探索不止停留于表面，要積極探索科學背后的內(nèi)涵。
《一片葉子落下來》
作者：[美] 利奧·巴斯卡利亞
一本關于生命的童話，作者以一片葉子經(jīng)歷四季的故事講述生與死之間的微妙平衡，文字簡單，寓意深刻。書中一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于給別人帶來快樂；明白了死亡并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。配上表現(xiàn)四季變化的照片和繪畫，更營造出溫暖的意境。這個發(fā)人深省的童話寓言溫馨簡潔，充滿智慧。我們要珍惜生命，生命不能重來，活著的時候，一定要好好付出，這樣才不覺得生命短暫，才不覺得活著可惜。
《小黑魚 》
作者：[美] 李歐·李奧尼
故事描寫了一條小黑魚和他的朋友們同心協(xié)力，團結合作嚇跑金槍魚，獲得自由的故事,更深次的小黑魚的變化就是一段領袖成長的縮影。生活中，總會有人做領袖，也會有人做成員，如果能力突出，獲得大家的認可，成為了領袖，榮譽也會隨之而來，但是領袖只是少數(shù)人，多數(shù)人還是小紅魚的角色，那么如果不夠優(yōu)秀，做不了小黑魚，就請做一個具有協(xié)作和犧牲精神的小紅魚吧！
《生氣的亞瑟》
作者：[美] 希亞文.奧拉姆
講的是一位孩子生氣了，但是，他的家人并沒有與他講大道理，讓他控制情緒，而是通過簡單的文字和富有表現(xiàn)力的圖畫，讓亞瑟的情緒爆發(fā)出來，用一種夸張的手法使亞瑟看到了自己的情緒，并最終知道了生氣是一種可怕的情緒，是具有破壞力的。通過荒誕的故事情節(jié)，讓孩子自己找到了答案。
《安的種子》
作者：王早早
這是一個很有禪意的小故事，三個小和尚都得到了珍貴的蓮花種子，他們都希望把自已的種子給種出來，讀完本書就會知道誰種出了蓮花。那么讀者靜下心來思考一下自己是故事中的哪個角色，是否珍惜了自己手中的那顆種子，又是否種出了燦爛如朝陽的蓮花！其實我們有著全世界最昂貴的種子——我們的孩子，我們自己的生命；愿孩子和我們的生命都像那朵蓮花，悠然綻放。
《弟弟的世界》
作者：劉清彥
書中六歲的弟弟，像是被困在另一個別人無法進入的世界中，對一些事情有著異常的堅持，堅持穿藍色衣服，堅持早餐吃麥片粥和煎蛋，長時間浸潤在繪畫中，反復畫著飛機。當別人試著靠近他、加入他的時候，他就會發(fā)怒、尖叫、自我傷害。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥并收容了它，但是傷愈后的小鳥被困在家中，并不自由，就像沉默的弟弟一樣。這是一本可以用于引導孩子們了解和關愛自閉癥兒童的圖畫書?；蛟S孩子們成長中在社區(qū)里，班級里遇到過這樣自閉癥兒童，讓孩子了解他們這類兒童的特征，引導孩子帶著關愛同情之心去看待身邊的自閉癥兒童。
《最重要的事》
作者：[美] 伊夫·邦廷
這是一本教育孩子要誠實的圖畫書。故事以小柯幫助外公尋找工作為引子展開，為了得到工作，小柯背著不懂英語的外公說了謊話。故事很深刻地引發(fā)了我們關于誠實的思考，面對利益你會如何選擇？是否做好承擔后果的思想準備和能力準備呢？這本圖畫書中的爺爺，值得我們大家學習。生活中有許許多多的事需要我們誠實的選擇，需要我們有勇氣面對事情的結果，這是我們要告訴孩子的。教育孩子怎樣做，言傳身教是最重要和直接的方式，我們一定要讓孩子明白誠實是優(yōu)秀的品質，這就是一件最重要的事。
《大衛(wèi)上學去》
作者：[美] 大衛(wèi)·香農(nóng)
書中圖畫采取的視角是用孩子的高度來觀看，換句話說，作者讓讀者用孩子的視角來看世界，因此畫中的老師與媽媽都只畫出下半身，而大衛(wèi)的身體卻占滿整個畫面。仿佛是用這樣的做法來提醒讀者，要從小孩兒的角度看待他們的行為，糾正、規(guī)范他們的過錯時，嘗試采取寬容與理解的態(tài)度，除了應有的處罰外，也不要忘了適時地表達愛。而大衛(wèi)周圍的小朋友們，雖然曾經(jīng)受到過他的干擾，卻仍然接納了他，書中的最后一個畫面，大衛(wèi)開心回家的路上，有兩個小朋友友善地向他打招呼，好像正在等他。大衛(wèi)確實很幸運，生長在一個充滿愛的環(huán)境里，也許，他的頑皮搗蛋有一天會成為幫助別人的力量呢。
《少年商學院：讀懂經(jīng)濟》
作者：英國尤斯伯恩出版公司
書中從經(jīng)濟活動、市場競爭到經(jīng)濟體制、國際貿(mào)易等多個方面向孩子介紹經(jīng)濟如何運行，用通俗的語言、場景化的插圖解釋機會成本、看不見的手、壟斷、混合經(jīng)濟、相對優(yōu)勢等專業(yè)術語，讓孩子對生活中離不開的經(jīng)濟知識有所了解，啟發(fā)孩子的經(jīng)濟思維，培養(yǎng)孩子的財商技能，讓孩子更精明地參與經(jīng)濟。
《故宮里的博物學》（全三冊）
作者：小海
中華文化通識讀本，全書以故宮博物院院藏《清宮獸譜》《清宮鳥譜》和《清宮海錯圖》為藍本，精選其中120種陸地、天空、水生的神奇動物，打破人文與科學的界限，從文學、藝術、動物、地理、自然、民俗、神話、志怪、歷史等方面，以現(xiàn)代博物學的探究方式，把波瀾壯闊的中華文化與自然科學融合在一起。
《游戲中的科學》
作者：[德]漢斯·尤爾根·普雷斯
本書收錄了400多個科學游戲，這些游戲能夠幫讀者解開自然科學的秘密，了解自然科學的規(guī)律，并探索動植物的行為方式。所有這些小游戲都簡單得令人吃驚，操作起來也毫不費力，實驗所用的材料和工具就在我們的身邊。這些妙趣橫生的小游戲看似簡單，其中卻隱藏著并不簡單的科學原理，不但可以幫助孩子學習科學知識，激發(fā)對科學的巨大興趣，也開闊了孩子的眼界，培養(yǎng)了孩子的實際動手能力。本書為每個游戲提供了詳盡的說明和圖解，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的科學現(xiàn)象，在游戲中走近科學，是一把開啟科學不可或缺的鑰匙。
《錢小蛋理財記》（共4冊）
作者：姚茂敦
本書將經(jīng)濟、社會、心理、投資、理財?shù)葘I(yè)知識化繁為簡，撥開晦澀難懂的外衣，用淺顯易懂、生動有趣的故事，潛移默化，向家長和青少年傳授財商知識。系列書分別為： 1.《賺錢小能手》本冊主要讓孩子了解如何去通過合法渠道和有趣可行的方式去賺錢。 2.《金錢小主人》本冊目的在于培養(yǎng)兒童正確的金錢觀，不做金錢的奴隸。 3.《省錢小幫手》本冊主要教導兒童如何正確省錢，懂得開源節(jié)流的理財原則。 4.《存錢小管家》本冊主要引導培養(yǎng)兒童的儲蓄意識，養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。
《中國人的歷史：諸神的蹤跡 》
作者：申賦漁
“中國人的歷史”系列開篇之作。開天辟地，女媧補天，大禹治水，后羿射日……曾經(jīng)，我們對神話甚至歷史的了解都源于成語。然而，盤古開天辟地后去了哪里？天為何會漏？大禹治水有什么背景？射日的英雄過得好嗎？……這些神從何而來，去往何處？神與神之間又有什么淵源？與生而為神的希臘神話眾神不同，中國的神是在祖先們口口相傳中由人化身而成的，因此，中國神的隊伍罕見的龐大雜糅，神的設定與人的生活勞作息息相關；也因此，中國神話包含著中國人的文化基因和密碼。本書仿佛是鏡頭感十足的紀錄片，生動、清晰地描繪出中國神的譜系，一步步帶你追尋諸神的蹤跡，追尋中國人的根。
《寫給孩子的趣味物理學 》
作者：[德]雅科夫·伊西達洛維奇·別萊利曼
作者試圖通過趣味性的講述激活人們已知的物理學知識，并自覺靈活地把它們運用到生活中。作者在書中引用了小說家儒勒·凡爾納、威爾斯、馬克·吐溫等人的科幻小說的片段，在說理方面起到了精彩絕倫的例證效果；并嘗試了各種神奇的故事、智力游戲題和出人意料的對比，避免枯燥的說教，將科學理論趣味十足地表現(xiàn)出來?？傊@是一本能夠讓讀者受益無窮的趣味科普讀物！
《追夢少年》
作者：[美]路易斯·薩奇爾
講述了中斷學業(yè)十四個月后，少年西奧多努力想讓自己的生活走向正軌，他一邊打工，一邊參加暑期學校補習功課，慢慢地向著目標邁出小小的步伐。不料朋友光的出現(xiàn)，讓他的生活大變樣。在光的鼓動下，他倒賣起了當紅小歌星的演唱會門票，跟危險的人打交道，追星……他的每一個決定都讓自己離原先制定的目標越來越遠……本書告訴我們?nèi)绾纬松缆飞险_的方向邁出步伐。經(jīng)歷風浪后，主人公才真正明白，要有一顆堅毅、用于擔當、負責任的心。走一步，再走一步，只要你堅持，你的夢想終將實現(xiàn)。
《時間商店 》
作者：[韓]李奈英
故事的主人公李允兒為了取得第一名，用一塊具有魔力的手表，每天購買十分鐘時間，代價是出賣自己的快樂記憶。雖然李允兒在考試中獲得了好成績，但她卻覺得自己失去了更多寶貴的東西。這看似荒誕離奇的魔法情節(jié)，深刻地展示了韓國當下孩子們的生活狀態(tài)。作者以時間和記憶兩種抽象概念為線索，用孩子喜歡的幻想手法，來呈現(xiàn)他們渴望自由的夢想。
《慢小孩》
作者：遲慧
這是一個有關“與眾不同”的成長童話。 在人類的世界里，有個小孩叫慢慢，他即使用百米沖刺的速度做事，還是會比別人慢。在精靈的世界里，精靈的頭上都有自己的標志，但呱呱的頭上什么都沒有，而且他也不能像其他精靈那樣會發(fā)光。慢慢和呱呱都很苦惱，幻想著自己能變得不特別。一次偶然的機會，他們來到了畫中世界，在那里他們見到了各種怪人，也經(jīng)歷了許多怪事，他們還能回到自己的世界嗎？大家能接受與眾不同的小孩嗎？
《劉興詩爺爺給孩子講中國地理》
作者：劉興詩
56個專題多元化呈現(xiàn)自然與人文知識，視角豐富廣角，近200個精彩篇目和500多張珍貴的圖片，科學又清晰地引領孩子們從南到北，由東到西，領略萬里河流孕育、澆灌的廣闊的祖國大地，了解生生不息、自立自強的中華民族璀璨的歷史文化。作者不禁有專業(yè)扎實的地理知識背景，還擅長用詩一樣的語言，深入淺出地講述自然地理與人文風情，讓孩子享受酣暢淋漓的閱讀體驗。
《中國神話有意思》
作者：牟艾莉
搜集和整理民間流傳的有趣又精彩的7個神話傳說，保留原故事情節(jié)內(nèi)核，擯棄陳舊意味，進行了符合兒童閱讀經(jīng)驗的童話風格的創(chuàng)新改編。引入全新東方美學，每本一個孩子喜歡的獨立藝術畫面，極富夢幻感，既古典又時尚，既東方又國際。
《環(huán)球探索兒童百科典藏版》
作者：童趣出版有限公司
本書采用豪華的專家陣容，嚴謹?shù)目破罩R，引入美國探索頻道（Discovery）的專業(yè)水準和獨特視角，國內(nèi)中國科學院專家隊伍嚴格把關，多名一線科普人士親筆著述?？茖W、技術、工程、數(shù)學、人文五大領域呈現(xiàn)STEAM理念，打破學科邊界，實現(xiàn)各領域交叉覆蓋。書中的AR技術全新升級，“身臨其境”探索科學世界。深度融合4D動畫、音頻視頻、延伸學習，引入潮流、新鮮的增強現(xiàn)實技術，讓孩子以讀書為載體，盡享前沿科技帶來的非凡體驗。
《園丁與木匠》
作者：[美]艾莉森?高普尼克
本書帶你走出傳統(tǒng)“讓孩子成才”的教養(yǎng)誤區(qū)，告訴你養(yǎng)孩子不是套用公式，具體的教養(yǎng)方法根本不重要，重要的是，你是一個什么樣的人，以及你與孩子的關系怎么樣。高手父母與普通父母的根本分野，在于你是園丁，還是木匠。真正的高手父母，都懂得為孩子搭建成長生態(tài)。
《重要書》
作者：[美] 瑪格麗特·懷茲·布朗
看到書名，你一定會很好奇：重要書？為什么重要？有多重要？蘋果、雛菊，還有雨滴、天空，當然還有你……想過嗎？它們都有著各自神奇、有趣、可愛、重要的妙處，當然，你也是一樣！這是一首清澈、靈動的圖畫詩。生動、自然的詩句跳躍在圖畫之間，充滿了生命力，喚起了我們內(nèi)心深處的種種美妙。雨的濕、雪的白、風的動、天空的靜，癢酥酥的雛菊香、青愣愣的芳草味……簡明的語言，烘托出內(nèi)心深處真切的感受，而它伴著循環(huán)往復的音樂感和韻律美，又易于被兒童接受和模仿。合上書，孩子們會說出一連串屬于自己的“重要”。