發(fā)展素質(zhì)教育是學(xué)校發(fā)展的必須趨勢(shì)，也是民辦學(xué)校大力發(fā)展的特色。近期，教育部針對(duì)素質(zhì)教育提出的五育并舉、延時(shí)服務(wù)、雙減政策等方案，都突出了素質(zhì)教育在中小學(xué)課程中的重要地位。為此，8月18日上午9：00，無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校音、體、美、科技共90余位老師集結(jié)，就雙減政策下藝、體、科學(xué)教師的發(fā)展前景；如何開(kāi)展藝體科學(xué)特色教育創(chuàng)新課程；延時(shí)服務(wù)后的特色課程開(kāi)展；延伸素質(zhì)教育培訓(xùn)；五育課程的融合及發(fā)展五個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。
無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨委書(shū)記解曉南博士指出：教育環(huán)境發(fā)生大變化，五項(xiàng)管理、雙減政策相繼推行，我們必須明晰目標(biāo)、系統(tǒng)思考、整體建構(gòu)，把學(xué)校這個(gè)主陣地做大做強(qiáng)。素質(zhì)教育要深入涉及到所有學(xué)科，教師也要重視課前研究、課堂效率、課后服務(wù)，發(fā)揮音、體、美、科技老師的專(zhuān)長(zhǎng)。希望老師可以做到邊思考邊學(xué)習(xí)、多研討多交流，也希望外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生能有一個(gè)終生、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校李莉校長(zhǎng)對(duì)新政策下素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)行深層次的解讀，李莉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)階段政策改變密度大、幅度大，我們既要提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平，更要注重課堂教學(xué)模式的改變，要注重探索式、體驗(yàn)式的教育。各教師在日常的工作中要多總結(jié)、多思考、多學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新政策的核心內(nèi)涵，將素質(zhì)教育貫穿全部學(xué)科、全部教學(xué)內(nèi)容中去，各教師團(tuán)隊(duì)要砥礪前進(jìn)，奮勇?tīng)?zhēng)先，努力做到一年有改變，三年有成效！
素質(zhì)教育發(fā)展中心邢成龍主任指出:藝、體、科技老師應(yīng)以素質(zhì)教育為契機(jī)，全面落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)政策，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。在政策的推動(dòng)下教師必須提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和藝體素養(yǎng)，形成正確的思想理念。以“多彩課程，個(gè)性成長(zhǎng)”為主旨，引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校設(shè)置的特色課程。同時(shí)，積極研發(fā)藝體特色校本教材和活動(dòng)類(lèi)教材，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽地探索與實(shí)踐，通過(guò)“五育互育”的有機(jī)融合，高效促進(jìn)學(xué)生與教育者共生共長(zhǎng)的的德智體美勞的全面發(fā)展。
音美學(xué)科組長(zhǎng)鄒琳老師就“小班音美特色課程的創(chuàng)新”“延時(shí)服務(wù)音美特色課程的設(shè)置和實(shí)施”分享了自己的想法。對(duì)上一學(xué)年音美組開(kāi)展的特色課程和取得的階段性成績(jī)對(duì)在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師做出匯報(bào)。鄒老師也分享了“六個(gè)要”與在場(chǎng)老師共勉：一要對(duì)教育有崇高理想；二要對(duì)學(xué)校有主人意識(shí)；三要對(duì)工作有敬業(yè)精神；四要對(duì)治學(xué)有嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度；五要對(duì)學(xué)生有人文情懷；六要對(duì)自己有嚴(yán)格要求。
體育學(xué)科組長(zhǎng)裴耀軍老師通過(guò)“勤勞、勤學(xué)、勤寫(xiě)、勤思”四個(gè)方面分享了自己的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給年輕教師如何快速成長(zhǎng)指明了方向。同時(shí)，他提出了自己對(duì)學(xué)校一體化發(fā)展的想法和體育運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目方面的一些規(guī)劃，為后續(xù)延時(shí)服務(wù)的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。體育運(yùn)動(dòng)要有規(guī)劃性和計(jì)劃性地開(kāi)展，針對(duì)不同的學(xué)生要因人而異地選取不同的方法，在保證完成鍛煉目標(biāo)的同時(shí)增加趣味性和互動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和主觀能動(dòng)性，是體育特色未來(lái)的發(fā)展方向以及結(jié)合一體化發(fā)展的良方。各教師要勤學(xué)善思，勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部分下發(fā)的文件要求，為學(xué)校的發(fā)展群策群力，奉獻(xiàn)青春力量。
四位骨干教師也針對(duì)自己的學(xué)科特點(diǎn)給在座老師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)解；
音樂(lè)顧夢(mèng)潔老師由奧運(yùn)健兒全紅嬋高分奪冠聯(lián)想到日常的音樂(lè)教學(xué)：只要用心發(fā)掘人與生俱來(lái)的天賦，每個(gè)人都可以發(fā)揮并展現(xiàn)其人生價(jià)值，而不必僅僅通過(guò)強(qiáng)行拘泥于塑造學(xué)科知識(shí)的應(yīng)試優(yōu)勢(shì)。同時(shí)她提到教學(xué)中要善于嘗試多學(xué)科融合，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
體育李丹老師提到：無(wú)論在何種政策之下，每位老師都要給自己一個(gè)清楚的定位。在雙減政策的大環(huán)境下更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課、備好每一節(jié)課，才能有所發(fā)展。多看專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍，拓展知識(shí)面才能有所創(chuàng)新。只有不斷適應(yīng)時(shí)代的變化，我們才不會(huì)被淘汰。
美術(shù)勵(lì)艷敏老師從“做一個(gè)會(huì)立規(guī)矩的睿智型教師、做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的反思型教師”兩方面對(duì)雙減政策下藝體科教師的發(fā)展提出了自己的見(jiàn)解。同時(shí)也結(jié)合自己多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)“延時(shí)服務(wù)后藝體科特色課程開(kāi)展”和“五育課程的融合發(fā)展”暢談了自己的想法。
科技顧孝慶老師就“雙減政策”大環(huán)境下推進(jìn)開(kāi)展科技特色課程活動(dòng)以及科技類(lèi)延時(shí)服務(wù)暢談了自己的看法。以之前小學(xué)部的科技類(lèi)興趣班為基礎(chǔ)模板，開(kāi)展普遍性、多樣化的延時(shí)服務(wù)課程。在此基礎(chǔ)上基礎(chǔ)上擇優(yōu)選取有能力、對(duì)科技活動(dòng)感興趣的學(xué)生進(jìn)行更專(zhuān)業(yè)的社團(tuán)活動(dòng)。將各類(lèi)活動(dòng)將活動(dòng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生走出去。豐富我們的素質(zhì)教育課堂。
素質(zhì)教育發(fā)展分管校長(zhǎng)皋潔瑾老師通過(guò)“豐富的顏色、足夠的成色、優(yōu)雅的形色、鮮明的特色、厚重的底色”巧妙地詮釋了好學(xué)校與好老師的相互作用力。通過(guò)對(duì)外國(guó)語(yǔ)校訓(xùn)“鼎新力行”的剖析，給教師的成長(zhǎng)與發(fā)展指明了方向。在隊(duì)伍不斷壯大的同時(shí)希望老師們統(tǒng)一思想，提高團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作能力。就像新奧林匹克口號(hào)一樣：higher、faster、stronger、together。在原來(lái)的更高更快更強(qiáng)的基礎(chǔ)上，加入了更團(tuán)結(jié)，我們必須順勢(shì)而為，只有團(tuán)結(jié)一心擰成一股繩，我們才能發(fā)揮出更大的能量。
會(huì)議最后幾位學(xué)部分管校長(zhǎng)也與在場(chǎng)老師暢談了自己的想法和期望。
吳辰超副校長(zhǎng)：音、體、美、科技學(xué)科已經(jīng)迎來(lái)了發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，要找準(zhǔn)定位和發(fā)展目標(biāo)，敢想敢做！
劉麗英副校長(zhǎng)：感受到了推進(jìn)政策力度的強(qiáng)勁，我們要順勢(shì)而為，要有高的站位，看準(zhǔn)未來(lái)方向。在仰望星空的同時(shí)也要腳踏實(shí)地的走好每一步。
嚴(yán)永紅副校長(zhǎng)：“十四五”期間，教育高速發(fā)展，音、體、美、科技老師也要緊跟步伐，努力鉆研，不斷提升自生素養(yǎng)。
下午音美、體育分學(xué)科進(jìn)行了新教師培訓(xùn)：
體育學(xué)科組長(zhǎng)裴耀軍老師通過(guò)五個(gè)大方向?qū)π陆處熯M(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)：1.學(xué)習(xí)新課改精神。2.制定三年職業(yè)規(guī)劃。3.如何撰寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。4.如何處理課堂突發(fā)問(wèn)題。5.指導(dǎo)開(kāi)學(xué)前兩周如何備。
音美組以老教師分享的形式針對(duì)如何開(kāi)展工作進(jìn)行培訓(xùn)。
小學(xué)音樂(lè)朱美琴老師：1.建立和諧的師生關(guān)系；2.建立有音樂(lè)特色的課堂常規(guī)；3.課堂教學(xué)要做到開(kāi)頭新穎，銜接巧妙，結(jié)尾精彩；4.課堂教學(xué)根據(jù)不同年齡段采用不同教學(xué)方法；5課堂教學(xué)中要運(yùn)用科學(xué)正確的評(píng)價(jià)。
小學(xué)美術(shù)白雪老師：1.必須在課堂教學(xué)中給學(xué)生積累足夠的表象，以開(kāi)拓學(xué)生的形象思維，才能讓學(xué)生輕松的進(jìn)行創(chuàng)作；2.課堂的示范是必要的，示范不僅可以提身教師的自我形象也可以激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望；3.美術(shù)作業(yè)的布置要根據(jù)情況，靈活機(jī)動(dòng)。
中學(xué)美術(shù)朱江老師：1.要做到了解學(xué)生，吃透教材；2.在每節(jié)課前要明確每節(jié)課教什么？怎么教？3.制定合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，分為課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等多方面，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
中學(xué)音樂(lè)鄒琳老師：1.教師應(yīng)具有師德素養(yǎng)，要規(guī)范自己的言行，樹(shù)立良好的師德形象；2.要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平，敏捷的思維和較強(qiáng)的表達(dá)能力、感召能力、應(yīng)變能力。3.備課方面要有想法、有目標(biāo)、有創(chuàng)新。
新時(shí)代下有新期盼，新政策下有新希望，這是一條提升國(guó)民素質(zhì)利國(guó)利民的“康莊大道”，作為教書(shū)育人的前沿陣地，無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校必將緊隨政策步伐，以昂揚(yáng)的姿態(tài)、奮斗的身姿迎接這個(gè)嶄新的時(shí)代，以努力拼搏、攻堅(jiān)克難的精神逐步探索并完善教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)做改革的“頭號(hào)標(biāo)兵”，讓素質(zhì)教育的旗幟在學(xué)校高高飄揚(yáng)，讓校園的學(xué)子沐浴在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！