愛(ài)要大聲讀出來(lái)
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過(guò)程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等整體人格生長(zhǎng)生成的過(guò)程。而童話(huà)則是兒童最喜歡的文學(xué)形式，童話(huà)是滋養(yǎng)兒童心靈成長(zhǎng)的沃土，它是神奇的、美妙的、幻想的虛構(gòu)故事，它可以為兒童帶來(lái)無(wú)限的驚喜和愉悅，滿(mǎn)足兒童的多種需求，兩者的結(jié)合無(wú)疑是孩子們最喜歡的方式。
為了更好的延續(xù)閱讀的習(xí)慣，我園于12月1日上午，開(kāi)展本學(xué)期的階段匯報(bào)活動(dòng)——閱讀者！讓家長(zhǎng)、孩子和老師共同展示，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園家園共育！
活動(dòng)中，由六組家庭給大家?guī)?lái)精彩的童話(huà)故事：繪本講述《逃家小兔》（孫峪涵和媽媽?zhuān)?、故事《猴子摘桃子》（周?mèng)瀅和媽媽?zhuān)⒐适卤硌荨妒裁磿r(shí)候下雪》（吳浩宇和媽媽?zhuān)?、繪本講述《猜猜我有多愛(ài)你》（華歆瑜和媽媽?zhuān)?、故事講述《搬來(lái)搬去》（徐昀汐和媽媽?zhuān)?、親子閱讀——分享之旅 （王寶潤(rùn)和媽媽?zhuān)?，最后由大班組的年輕教師帶來(lái)童話(huà)詩(shī)歌《我有一雙翅膀》。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面健康地成長(zhǎng)，也為了營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，我園以“童話(huà)”為課題的研究媒介，從孩子的不同年齡特點(diǎn)出發(fā)，利用各種形式開(kāi)展“童話(huà)”活動(dòng)，在家長(zhǎng)、老師和孩子們?nèi)降墓餐ο?，我們收獲了很多不一樣的美好！
