語文 數(shù)學(xué) 英語
三次學(xué)科活動
三位省特級教師
近日 高中部 初中部
開展的（聯(lián)合）學(xué)科活動
規(guī)格可不??！
語文
江蘇省語文特級教師
徐松老師
專題講座
《臨考作文指導(dǎo) 在高考評卷視野觀照下的備考策略》
此次講座線上線下同步進(jìn)行
為正在緊張復(fù)習(xí)備考的高三學(xué)子
傳經(jīng)送寶 指點迷津
講座干貨滿滿 語言生動風(fēng)趣
既有具體扎實的實例分析
又有高屋建瓴的理論闡述
可謂道術(shù)并舉
高考作文是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)
他分別從材料母題、理性思辨
邏輯意識、結(jié)構(gòu)意識、語言意識等
五個方面條分縷析 抽絲剝繭
提醒學(xué)生作文在對癥下藥的基礎(chǔ)上
力求有的放矢 做到悅?cè)藧偧?/p>
高三學(xué)子 獲益匪淺 如暗室逢燈
聆聽教誨
已有醍醐灌頂之感悟
知行合一
方悟翱翔學(xué)海之逍遙！
數(shù)學(xué)
為實現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
和數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)不斷提升的目標(biāo)
初、高中數(shù)學(xué)組開展了聯(lián)動教學(xué)分享活動
第一節(jié)：初中教師 馮曉健《函數(shù)背景下的代數(shù)推理初探究》
代數(shù)推理作為新課標(biāo)的新增內(nèi)容，在之前的教學(xué)過程中，很少有所涉及，也往往被老師們所忽略。然而推理是數(shù)學(xué)的基本思維方式，在高中的學(xué)習(xí)中有著相當(dāng)重要的地位，因此為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在初中階段應(yīng)加強代數(shù)推理的教學(xué)。這也是新課標(biāo)增加代數(shù)推理的的初衷與本意。
第二節(jié)：高中教師 逄志偉《利用代數(shù)運算的方法解決證明題》
本堂課的授課內(nèi)容是按照人教A版教材的學(xué)習(xí)順序結(jié)合初中已學(xué)知識，從最初的不等式，過渡至函數(shù)，三角函數(shù)，平面向量，最后衍生到導(dǎo)數(shù)（強化班提前學(xué)習(xí)）進(jìn)行的。如何熟練運用代數(shù)思維和知識點相結(jié)合，在題目中凸顯代數(shù)思維的特點，是本節(jié)課的重點。
高中數(shù)學(xué)組江蘇省數(shù)學(xué)特級教師周偉忠老師表示：“兩位老師教學(xué)內(nèi)容定位準(zhǔn)確，不僅關(guān)注基礎(chǔ)，而且給與適度的延伸；教學(xué)的過程推進(jìn)有序，教、學(xué)、評、練相結(jié)合，層層遞進(jìn)；教學(xué)的方式選擇恰當(dāng)，注重生本理念的落實；學(xué)生活動的組織有效，討論板演、分享創(chuàng)生。”
本次活動
以“初高中課堂教學(xué)銜接”為背景
聚焦于初三、高一數(shù)學(xué)的課堂觀摩
通過精彩的課堂展示以及課后的交流探討
共同促進(jìn)初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
英語
江蘇省英語特級教師
陳良模老師
為全體高三學(xué)子帶來了一場
針對一模考試分析與總結(jié)的專題講座
講座緊扣新高考的出題趨勢
圍繞聽力理解 閱讀理解
完形填空等幾個方面逐一展開
基于三十多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗
陳特還向同學(xué)們分享了幾個復(fù)習(xí)建議
注意普通單詞的特殊意義 始終重視閱讀
注意科普類與文學(xué)作品類話題材料
始終抓好作文的有效訓(xùn)練
……
本次高三一模分析會的及時召開
為二輪復(fù)習(xí)明確了方向
提供了有效策略
有利于高三英語備課組
在二輪復(fù)習(xí)中精準(zhǔn)施效 提升效率
全體高三師生齊心協(xié)力
以努力努力再努力的決心
向終點沖刺 讓青春無悔！
#高三加油！#