一個(gè)人一支筆
一個(gè)晚上 創(chuàng)造一個(gè)奇跡
開學(xué)前 剛剛經(jīng)歷了
各種學(xué)生“寒假作業(yè)趕工”名場(chǎng)面
誰曾想 誰曾想
公(zì)平（wǒ）公（tí）正（ shēnɡ）
本著這一原則
錫外給老師們
也布置了寒假作業(yè)
高三時(shí)：“媽媽，這是我最后一次做寒假作業(yè)了”
“寒假作業(yè)不是學(xué)生該有的福利嗎？”
“遙遠(yuǎn)的恐懼又一瞬間席卷全身”
天道好輪回
寒假作業(yè)：嘿嘿想不到吧，又見面了
一、多讀書
1.認(rèn)真閱讀新課標(biāo)
2.閱讀一本與所教學(xué)科相關(guān)的書籍
二、練內(nèi)功
語、數(shù)、英學(xué)科教師：結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份期末標(biāo)準(zhǔn)試卷
音樂學(xué)科教師：根據(jù)個(gè)人專業(yè)準(zhǔn)備作品。（老師們將以線上線下音樂會(huì)的形式呈現(xiàn)，可以先期待起來咯圖片）
美術(shù)學(xué)科教師：創(chuàng)作一件實(shí)物美術(shù)作品
體育學(xué)科教師：結(jié)合下學(xué)期的體育活動(dòng)制定一份活動(dòng)方案（如：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、足籃球校級(jí)聯(lián)賽等）
科信學(xué)科教師：設(shè)計(jì)一份實(shí)物作品或一份海報(bào)
心理學(xué)科教師：制定一份團(tuán)輔或個(gè)輔方案
思品學(xué)科教師：設(shè)計(jì)一份思政一體活動(dòng)方案
一起來看看
他們是如何做作業(yè)的？
插播
受學(xué)科限制
僅展示美術(shù)老師的作業(yè)
其他學(xué)科老師的作業(yè)
敬請(qǐng)期待
可能是大家未來做的某份試卷哦
在錫外
學(xué)習(xí)可不是孩子們的專屬
老師也是學(xué)習(xí)型體質(zhì)
我們欣喜地看到
通過一次簡(jiǎn)單的作業(yè)
老師們
不僅嗓子活了 筋骨通了
創(chuàng)作靈感又增加了
試卷出得更妙了
孩子們真真是有福啦！
不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)
今天有些特別呢？
這個(gè)2月有29天
下一次就要等到四年后啦
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)
我們找到了9位
四年過一次生日的錫外人
董同學(xué)、朱同學(xué)、李同學(xué)
張同學(xué)、郭同學(xué)、沙同學(xué)
宗同學(xué)、余同學(xué)、潘老師
讓我們一起
祝他們生日快樂