學部建設(shè)

    12月份，無錫外國語學校國際部安排了各個學科組教師開展了公開課活動。
    舉辦公開課的教師們對此次公開課非常重視，積極對待，認真?zhèn)湔n，講課或循循善誘，或充滿激情，或示范互動，非常投入；學生們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，積極參與課堂互動與討論，并出色完成老師課堂上布置的任務；來聽課的老師也專心致志，課后給予上課老師提出意見和建議。
    化學是一門非常神奇的課程，也是我們求學之路的必修課程。變化萬千的分子式和神奇的化學反應著實讓同學們著迷。

高一年級化學組付學堅老師的化學公開課，主題是關(guān)于metallic bonding（金屬鍵）的講解。首先，付老師通過小組討論的形式來導入新課，讓同學們以小組討論的方式來得出金屬的特性。隨后，付老師根據(jù)金屬的特性講解得出金屬鍵的特性。

    付老師多次運用讓學生自主探究，自主討論的方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，學生自主、積極、主動、進取地學習。在完成任務的過程中，既學會合作、協(xié)調(diào)，又能夠競爭。這種任務導向，既合作又競爭的教學、學習方式讓學生充分發(fā)揮自主性，主動參與到課堂中。

    我們現(xiàn)在的社會，可以被理解為是商業(yè)社會，而用于理解這一商業(yè)社會的學問的一部分，就是經(jīng)濟學。經(jīng)濟學與我們周圍的世界息息相關(guān)，因此經(jīng)濟學課堂也是與實際生活相聯(lián)系。

以漫畫形式講解簡潔生動

    經(jīng)濟組公開課課由外教Ryan上，Ryan老師由一個有趣的歌曲視頻激起同學們的興趣，由此導入新課。在為同學們介紹了本節(jié)課基本經(jīng)濟知識例如需求價格彈性、替代品等等之后，同學們被分成幾個小組進行討論，與一般討論不同的是，每個小組可以自主選擇討論的主題，每個小組抽到的主題都不一樣，這也就讓所有學生能夠同時學習到不同的知識。

指導學生討論

    

討論結(jié)束之后，每個小組進行小組代表

    presentation，同學們用全英文進行演講也是游刃有余，絲毫沒有怯場。在每個小組回答完畢之后，Ryan老師針對學生的回答會再進行追問，也讓非本小組的同學進行提問，這同時也是讓學生意識到自己回答的漏洞。

同學們做presentation

    最后，Ryan老師進行總結(jié)每個小組以及本節(jié)課的知識點，讓同學們對于重點及難點把握更為準確。

    在教學過程中，Ryan老師力求讓全體學生都動起來！他們?nèi)硇耐度胗螒颉⒏傎惖扰c教學內(nèi)容相一致的活動中去（這是非常可貴的一點，不是為了游戲而游戲，而是游戲競賽等活動完全與教學內(nèi)容融為一體）。甚至連聽課老師也加入到活動中去。

    “英語課原來可以這么上”，這是大多數(shù)聽課老師聽完英語課之后的感受。
    英語公開課由Piddy老師上，作為一個年輕教師，Piddy老師上課輕松幽默，深受學生歡迎。
    此次課的主題為手機癮，這個主題與學生緊密相關(guān)，老師通過設(shè)計一系列環(huán)環(huán)相扣，層層遞進的問題，讓學生以分組討論的方法，全英文地開放式發(fā)表不同的意見和方法，然后同學們分組展開辯論，現(xiàn)場氛圍異常激烈，最后老師再進行歸納總結(jié)，啟發(fā)引導學生形成大家都能接受，通情達理的觀念，進而達到教學目的。

小組討論

    不是灌輸說教式的滔滔不絕，令人生厭；而是開放式充分表達各種觀點，然后在啟發(fā)引導下形成共識，活躍生動。在輕松愉快，積極主動，熱情高漲的氣氛中學生主動學習和掌握了相關(guān)的課本知識，同時英語表達能力也得到了提高！

    物理公開課有高一年級物理組的馮嘉星老師講解，由汽車相撞為什么會損毀的問題出發(fā)，讓同學們在老師的指導下進行探究。在講述動量的過程中，通過讓同學們聯(lián)系日常生活實際，并且分組討論牛頓定理。

    馮老師的課堂十分輕松活潑，通過課題的引領(lǐng)，以問題為導向，將生活實際與物理知識緊密相連。教學過程中充分調(diào)動起學生們的積極性，鼓勵學生獨立思考，小組互助展開探究，并大膽交流展示，將課堂充分還給學生，充分體現(xiàn)了“自主、互助、展示”的課堂教學模式。

    數(shù)學公開課由11年級盧敬老師講解。主要內(nèi)容為梯形法則運用于求定積分的問題，在學習了如何用公式求導之后，使用梯形法則求面積可以近似求出定積分的值。

    水無定勢，教無定法，因勢利導，因材施教就是好的教法。盧老師的教學演示告訴我們，傳統(tǒng)教學法與現(xiàn)代教學法并非是對立的，非彼即此的，而是可以融匯貫通，取長補短的。
    聽課老師在課堂上認真聽課，在課程結(jié)束之后再進行評課，對老師的教學教法提出意見和建議，以便相互促進，共同提高教育教學質(zhì)量。

結(jié)   語

    公開課是老師們展示自身教學功底，提升教學水平的窗口和平臺。
    本學期的公開課圓滿收官。老師們?nèi)翰呷毫Γ紡V益，每一節(jié)公開課都給人新的感受，異彩紛呈。
    本學期公開課的順利開展，是學校的領(lǐng)導、各學科組老師、教務處以及其他科室共同合作努力的結(jié)果。同時，這次公開課也為教師們搭建了一個交流溝通、互相學習的平臺，使大家在教學研究方面受到更多的啟發(fā)與鼓舞，對提高教師們的教育教學水平起到極大的促進作用。