升學(xué)準(zhǔn)備如何做,精英導(dǎo)師有話說(shuō)

    為了讓國(guó)際部學(xué)生以及家長(zhǎng)對(duì)于未來(lái)有更好的規(guī)劃,并對(duì)出國(guó)升學(xué)、國(guó)外生活有更多的了解,1月14日下午,國(guó)際高中部邀請(qǐng)了光華教育集團(tuán)旗下致力于個(gè)性化國(guó)際教育的教育機(jī)構(gòu)—光華啟迪的精英導(dǎo)師們給國(guó)際部的同學(xué)和家長(zhǎng)們分享了學(xué)好國(guó)際課程的經(jīng)驗(yàn),指出了在升學(xué)過(guò)程中家長(zhǎng)和學(xué)生可能碰到的問(wèn)題,并闡述了針對(duì)這些問(wèn)題家長(zhǎng)和學(xué)生如何選擇和決策。

    同時(shí)無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)的升學(xué)指導(dǎo)老師黃毅為大家介紹了如何安排暑期活動(dòng),最后,光華集團(tuán)交流中心課外活動(dòng)指導(dǎo)專家俞老師分析了如何將暑期活動(dòng)嵌入到大學(xué)申請(qǐng)之中。
    1、考試信息早知道

    光華啟迪負(fù)責(zé)人李老師做了個(gè)簡(jiǎn)短的介紹,介紹了國(guó)際教育近幾年的變化,并介紹了AS考試的重要性,為同學(xué)和家長(zhǎng)們提供了一些即時(shí)的考試的信息。

    2、留學(xué)經(jīng)歷早明了
    畢業(yè)于帝國(guó)理工化工系本碩生薛思偉老師與在座的家長(zhǎng)們分享了個(gè)人的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    首先是留學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)所帶來(lái)的裨益,個(gè)人的國(guó)際視野、學(xué)術(shù)能力以及獨(dú)立思考的能力都得到了較大的提升。國(guó)外的學(xué)習(xí)生活,為他帶來(lái)了豐富經(jīng)歷之外,也讓他對(duì)出國(guó)留學(xué)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
    其次,作為曾經(jīng)A-level考試拿到A*A*A*A的海歸學(xué)霸,總結(jié)了A-Level各門(mén)課程學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

    最后,結(jié)合自身留學(xué)經(jīng)歷,從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單的介紹了留學(xué)升學(xué)應(yīng)該考慮的因素以及A-level考試的趨勢(shì)以及各國(guó)A-level錄取的要求變化趨勢(shì)等等。

    3、申請(qǐng)方向早確定
    畢業(yè)于劍橋大學(xué)三一學(xué)院,現(xiàn)任光華啟迪課程研發(fā)總監(jiān)的Peter老師做了個(gè)Applying to University in the UK的主題分享:為什么去英國(guó)留學(xué);英國(guó)名校申請(qǐng)的攻略;如何做申請(qǐng)及面試。

    建議同學(xué)們和家長(zhǎng)們?cè)谧隽魧W(xué)、升學(xué)的選擇時(shí),要從多方面綜合考慮,選擇適合自己的大學(xué)。

    4、暑期活動(dòng)早規(guī)劃
    雖然寒假才剛剛開(kāi)始,但是許多學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始未雨綢繆地籌備起暑期的活動(dòng)。升學(xué)指導(dǎo)老師黃毅就針對(duì)近期家長(zhǎng)關(guān)注的暑期活動(dòng)做了個(gè)詳細(xì)的介紹。
    暑期活動(dòng)主要有游學(xué)、學(xué)術(shù)性夏令營(yíng)以及夏校等等,各類暑期活動(dòng)具有不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
    不同年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該針對(duì)自身所處的階段選擇適合自己的暑期活動(dòng),例如初三的學(xué)生暑假應(yīng)側(cè)重于語(yǔ)言的學(xué)習(xí),可選擇游學(xué)或者感興趣的課外活動(dòng),從而打好基礎(chǔ)。高一高二的學(xué)生在做好語(yǔ)言考試學(xué)習(xí)、學(xué)科復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,可選擇性地參加學(xué)術(shù)型夏令營(yíng)及夏校。
    最后,光華集團(tuán)交流中心的world shaper留學(xué)課外活動(dòng)指導(dǎo)專家俞老師為大家介紹了如何準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)的課外活動(dòng),并通過(guò)寫(xiě)作美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)文書(shū)來(lái)分析課外活動(dòng)的重要性,我們需要將我們參與或者組織活動(dòng)的經(jīng)歷用文書(shū)的方式表現(xiàn)出來(lái),因此我們需要將我們的活動(dòng)嵌入到申請(qǐng)中,通過(guò)活動(dòng)達(dá)到低分高錄的目的。