同課異構，精彩紛呈
——記無錫市屬初中青年教師生物優(yōu)質(zhì)課評比
為了更好地引導青年教師立足課堂、駕馭課堂和研究課堂，促進青年教師的迅速成長，2012年11月28日，無錫市市屬初中青年教師生物優(yōu)質(zhì)課比賽在我校圓滿舉行。來自市屬五所中學，共6位35周歲以下青年的青年教師參加了本次賽課。
每位參賽教師相當重視此次賽課活動，把它作為自己教學素養(yǎng)提升的一次契機，均以飽滿的精神投入到此次活動中。認真揣摩所選章節(jié)中蘊含的教學思想和目標，積極探索教法、精心設計教案，力求設計出新穎別致的教學環(huán)節(jié)。最終，我們欣賞到了師生共同呈現(xiàn)的6節(jié)精彩多樣的課：有同學間的辨析與交流、有老師引導下的體驗和感悟、有合作探究后的歡笑和驚喜……師生共同暢游在輕松愉悅的氛圍里。我校兩位參賽的老師也為學生奉上2節(jié)精心準備的課，獲得評委老師們的一致好評。其中，韓煒老師提前收集了多種植物的根、莖、葉、花、果實、種子，讓學生用不同的材料進行實驗探究。大膽開拓了學生進行生物探究的思維，充分調(diào)動了學生動手、動腦的積極性。同時，對于學生在實驗中出現(xiàn)的種種問題，韓老師也采取了學生討論后分析的方式，讓學生學會在反思中找出在實驗設計或操作上的失誤與不足。尤東胤老師雖然是本次參賽人中最年輕的新教師，但勇于接受挑戰(zhàn)，本著學習的態(tài)度，也精心準備了本次賽課。在課堂設計等環(huán)節(jié)上獲得了評委老師們的認可，他也從中學到了很大寶貴經(jīng)驗。
評審小組對每位參賽教師的教學從多方面進行了嚴格打分、評價，對青年教師在賽課活動中體現(xiàn)出的新的教學理念和思路給予肯定，對于不足之處給予指導意見，幫助他們解決在教學中遇到的一些困難和存在的問題。為整個比賽創(chuàng)設了濃厚的教學研討氛圍。同時，評委老師對我校學生的實驗探究能力、語言表達能力等多方面也給予了高度的評價。所以，這樣的賽課真正是為青年教師提供了相互交流和學習的平臺，有效促進了青年教師的發(fā)展與成長。也為我校師生提供了一個對外展示的“舞臺”，提升我校師生展現(xiàn)風采的信心。
