學部建設(shè)

    從引起廣泛關(guān)注的Alpha Go, 到幾乎人手一臺的智能手機，如今的科技發(fā)展速度可謂令人嘆為觀止。大數(shù)據(jù)、人工智能可以通過云計算來實現(xiàn)資源和信息的智能化推送，像智慧醫(yī)療、智慧交通都基于此。而當教育與人工智能、大數(shù)據(jù)的融合就成就了今天的主角--智慧課堂。
    作為江蘇省智慧課堂的試點學校，無錫外國語學校國際課程中心七年級的同學們幸運的成為了第一批“吃螃蟹的人”。由于是小班教學，老師們可以更好地了解每個學生的學習情況，根據(jù)每個孩子的性格特點.學習快慢程度差異化教學，真正實現(xiàn)因材施教的理念。而這一理念與okay智慧課堂的理念不謀而合，okay智慧課堂可以通過直觀的數(shù)據(jù)分析幫助老師快速，便捷的了解每個學生的學習情況，從而第一時間解決學生的困惑，實現(xiàn)針對性教學。
    為推進國際課程中心的教育改革和創(chuàng)新，進一步落實新課程的改革，校領(lǐng)導高度重視此次“智慧課堂”的教育創(chuàng)新，特別安排了為期一周的“Okay智慧系統(tǒng)全學科展示周”，語文、數(shù)學、英語、政治、地理為校領(lǐng)導和各學科組老師分別展現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的智慧課堂。
    在公開課上，各科老師和學生一起靈活運用Okay pad 和Okay智慧系統(tǒng)進行教學和學習，其中的三大主要功能令前來觀摩的領(lǐng)導和老師們贊嘆不已：

    一．方便備課功能

    Okay智慧課堂為老師量身定制教師空間，每位老師可以在教師空間里定制自己的教學體系和目錄，平臺上有海量的優(yōu)質(zhì)資源（包括PPT，習題，音頻，視頻及微課視頻），方便老師備課。

    二．課前預習功能

    老師發(fā)布預習資源幫助學生提前學習和了解相關(guān)知識點，并且老師可以通過預習報告看到每個孩子對預習內(nèi)容的掌握情況，方便老師根據(jù)學生的預習情況進行有針對性的備課。
    三．課堂反饋功能

學生可直接書寫在Okay Pad 面板上

    老師可以通過教師端了解孩子們的到課率情況，通過屏幕控制讓學生把精力集中在老師教課的內(nèi)容上，老師講完了知識點可以通過客觀題，實時了解同學們對知識點的掌握情況。

    老師可以看到每個題目的正確率，也可以看到答案里ABCD具體每個選項下對應(yīng)的學生姓名。不僅客觀題可以方便老師了解學情，課上主觀題也可以讓老師不用走下講臺就看到全班同學們的主觀題答題情況，同學們在大屏幕上可以看到其他同學的答題情況。

    Okay智慧課堂進入無錫外國語學校國際課程中心已一個多月，通過老師和七年級學生可以了解到，與之前傳統(tǒng)的教學方式相比較，Okay智慧課堂除了對課堂教學與學習有著巨大影響，而對于課后學生的作業(yè)完成、復習等方式也有著不容小覷地改變。

    比如智慧系統(tǒng)里包含的課后復習功能，是根據(jù)課上同學們的答題報告，老師可以進行分層布置作業(yè)，不同的孩子根據(jù)自己對知識點的掌握情況，僅需要學習自己沒有掌握的知識點即可。

    并且，此系統(tǒng)還擁有“自主學習”功能。

    “自主學習”功能意為okay智慧課堂系統(tǒng)的學生端有三大自主學習板塊的內(nèi)容（資源，習題和微課），通過分析每個學生在預習，上課，作業(yè)和復習學習板塊中的學習報告，系統(tǒng)會智能的向每個學生推薦孩子需要學習的內(nèi)容，可以說每個孩子雖然都使用    okay智慧課堂系統(tǒng)，但是每個孩子僅需要學習自己需要學習的內(nèi)容就可以了。
    此次okay智慧系統(tǒng)全學科展示周的活動不僅讓許多老師在觀摩后都感嘆教育方式可以如此“智能”的同時，學生也反映他們更能接受這種“既生動有趣、又提高效率”的學習方式。本次展示周的活動意義非凡，智能+教育的模式為“未來學?！贝蜷_了一扇名為“創(chuàng)新”的大門，而無錫外國語學校也將努力進行教育探索、教育革新，力爭為學生創(chuàng)造更加完善的教育環(huán)境。