3月22日下午，在我校特級教師殷少來老師、數(shù)學(xué)專家組成員邵雪芬老師、數(shù)學(xué)組組長潘鋒老師的帶領(lǐng)下，南京育英第二外國語學(xué)校何衛(wèi)群老師和我校數(shù)學(xué)組全體教師相約新城校區(qū)，共同開展以“關(guān)注學(xué)生思維能力提升”為主題的名師講壇同課異構(gòu)教研活動。
首先，周來老師在初二（7）班展示了《三角形的中位線》這節(jié)課，課堂生動活潑，思路清晰，語言精煉，提問精要，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、合作交流、探討問題、解決問題的過程中，切實有效地關(guān)注了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和提升，達到預(yù)期的教學(xué)效果，贏得了大家的好評。
接著，何衛(wèi)群老師在初二（6）班同樣展示了《三角形的中位線》這節(jié)課，循循善誘，環(huán)環(huán)相扣，注重追問學(xué)生的想法，培養(yǎng)學(xué)生的反思意識，讓學(xué)生在親手操作實踐中得出結(jié)論，并且注重幾何證明方法的多樣性，提高了學(xué)生多方位的思維能力和探索精神，贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
上完課后，全體老師齊聚會議室，潘鋒老師主持，以“關(guān)注學(xué)生思維能力提升”為主題，對兩節(jié)課進行了深入的點評和探討。青年骨干教師各抒己見，在爭論中收獲頗豐！
嚴(yán)永紅校長指出，從兩節(jié)課中，深刻體會到了生活之美，數(shù)學(xué)之妙，數(shù)學(xué)課堂要以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為中心，讓學(xué)生在互動探究、民主和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。我們的課堂教學(xué)要不以應(yīng)試為目的，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在師生互動中教學(xué)相長，共同提高！
接著，邵雪芬老師做出精彩點評。兩位老師的數(shù)學(xué)課，構(gòu)課思路不同，但都是老師帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，從而指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過實踐操作、小組合作、探究討論，得出結(jié)論，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)新知，在團結(jié)合作中培養(yǎng)自己的思維能力。
最后，特級教師殷少來老師做總結(jié)性發(fā)言。殷特高屋建瓴地介紹了思維的發(fā)展特點，知識的生長點，最近發(fā)展區(qū)等前沿教育教學(xué)理論。同時，他結(jié)合兩位老師的課堂教學(xué)，指出周老師注重知識的“橫向生長”、何老師注重“縱向生長”的獨到見解，讓在場老師們?nèi)滩蛔☆l頻點頭！
