扎根·發(fā)芽
蔣毓思
一年前，滿懷著對外國語學(xué)校的憧憬，我光榮地成為她的學(xué)子。就像一粒種子，我開始在這片土地上扎根，發(fā)芽。
新的環(huán)境，新的課程，在這強(qiáng)手如林的班級里，我的成績卻停滯不前。我眼睜睜地看著同學(xué)們的成績一路飄紅，而我自己的卻毫無起色。家長擔(dān)憂與焦慮的眼神、同學(xué)們不經(jīng)意間嘲諷的嘴角，都讓我感到了壓力。我迫切地想要突飛猛進(jìn)，以此證明自己；但當(dāng)時(shí)卻不知該如何是好，只把全部的心思都花在找捷徑上。這就好比種子還未扎根，便急著發(fā)芽，急著開花結(jié)果，自然——我敗得相當(dāng)慘烈。還記得語文考砸的時(shí)候，祝老師教育渾渾噩噩的我們，訓(xùn)斥我們的急功近利。我至今記得她面帶慍色的樣子：臉上是薄薄的紅暈，連脖子上都掙起了青筋，那副“恨鐵不成鋼”的怒容?。∷庳?zé)的話語與窗外聒噪的蟬聲混雜在一起。我把頭深深地埋進(jìn)臂彎里，不敢去想她有多生氣。原本混亂的思路，卻被那一句句犀利的批評理清。我仿佛才開始懂得：腳踏實(shí)地才是穩(wěn)重求勝的唯一“捷徑”。更多的時(shí)候，我靜靜地憶起她授課時(shí)的情景。她侃侃而談，眉飛色舞，課內(nèi)知識與課外拓展隨心切換，含笑的眼睛里充滿光芒。初一剛開學(xué)時(shí)，我特別喜歡華麗的詞藻，文筆拖沓卻又沾沾自喜，自我感覺相當(dāng)良好。日日期盼祝老師的作文評分與評語，期盼自己的習(xí)作被她當(dāng)作范文來朗讀?？烧媸恰跋Ｍ卸啻螅陀卸啻蟆?，當(dāng)看見習(xí)作上方的低分和“太空泛”這幾個鮮紅的字，我心下一沉，失望便從胸口蔓延開來。一兩次希望落空后，我開始反省，開始學(xué)著從最簡短的評語里吸取教訓(xùn)，開始從其他同學(xué)的高分作文中找尋門路。慢慢地，我的文筆也精簡起來，偶爾還會有“豆腐干”發(fā)表。我知道：我這顆種子也慢慢地發(fā)芽了。
在外國語這短短的一年，我所學(xué)到的種種卻無法被簡簡單單地概括。生活從不會一帆風(fēng)順，沒有夢想到不了的明天。月缺有時(shí)圓，人無再少年，趁著大好年華，只有努力一把，扎根，發(fā)芽，開出一朵屬于自己的花朵，青春才會不留遺憾。
鏡片風(fēng)波
朱笑言
每次晚自修前有一段自由時(shí)間，同學(xué)們就在教學(xué)樓附近或教室的走廊上玩耍，而我們幾個卻喜歡在教室的北窗前看風(fēng)景。遠(yuǎn)處的高樓、馬路，近處的樹木、草叢都清晰可見。緊靠著窗戶的是一片我們叫不出名的植物。葉子很大，綠油油的，像一把把綠色的小傘，十分可愛。
那天，我們又?jǐn)D在窗前，看飛來飛去的小蟲子，想把它們抓住，裝在筆蓋里玩。沒想到，突然飛來了一個大家伙，嗡嗡嗡地叫著，張牙舞爪地向我們撲過來。我們中間數(shù)小胖的膽子最小，見到那蟲子飛來，他就趕緊往旁邊躲，一不小心碰在窗框上，“叭”的一聲，眼鏡上的一個鏡片掉到了窗外！這下可把小胖急壞了！他哭喪著臉說：“這讓我怎么看書、寫字和走路??！”有同學(xué)立刻說：“別著急，我們到窗外去幫你找。”說著，他就沖下樓去了。一想到天色即將暗下來，我們另外幾人也爭先恐后趕去幫忙。
誰知道，我們找來找去，把靠近窗戶的地帶都找遍了，仍一無所獲。有的同學(xué)還趴在地上，把頭鉆到小傘一樣的綠葉下面細(xì)細(xì)地看，仍然沒有發(fā)現(xiàn)。不一會兒，在走廊上和校園里玩耍的同學(xué)也聽到了消息。大家紛紛趕到樓下，加入進(jìn)搜索的隊(duì)伍——甚至，隔壁班的同學(xué)也趕來助陣了。小胖趴在窗臺上，模模糊糊地看著窗外的情景，不住地說：“謝謝大家，謝謝大家?！?/p>
晚自修的時(shí)間快到了，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了意外的驚喜：他居然在草堆里撿到了一副別人掉落的眼鏡！于是他興高采烈地奔上樓來，開心地對小胖說：“你就先拿這副眼鏡湊合著用吧。”小胖點(diǎn)點(diǎn)頭，戴上它。大概是度數(shù)太深，他有點(diǎn)頭暈，但他還是說：“好用，好用?！蔽覀兌夹α?。
那天傍晚，我們雖然沒有幫小胖找回鏡片，但大家都挺高興——我們熱忱的心，匯成暖流，涌動在秋日的校園里。
