我和老師的故事
初一（9）班 錢純青
總喜歡在寧?kù)o的下午，坐在教室的一角，對(duì)著窗外的陽光、大樹、花朵發(fā)呆。
進(jìn)入初中之后，依然這樣。耳畔是枯燥無味的知識(shí)，心中卻是一幅有著陽光、大樹、花朵的美麗圖畫。
那一天，卻變了。
那一天，下午的課大多都是語文自修。我依然是對(duì)著窗外的世界發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音慢慢飄進(jìn)我的心——哦，是程老師。程老師的聲音真好聽，像花朵綻放的聲音，像小溪流水的聲音。與其說是聽語文課，不如說是欣賞語文課。程老師的聲音也很像我最喜歡的一個(gè)動(dòng)漫人物，戈薇的聲音，很純，不含一點(diǎn)雜質(zhì)，而且還有一種絲絲的甜美。每次聽程老師講課，我就覺得是戈薇在給我講課，心里好不快活。
我曾讀過一篇文章，里面說一個(gè)小孩子只顧著聽老師的聲音而忘了聽課。我覺得自己也很像那個(gè)小孩子，有時(shí)候，一節(jié)語文課下來，留在腦海的，幾乎很少是語文課的內(nèi)容，大多都是程老師美妙的聲音。哎，誰讓程老師的聲音太好聽了呢？不過，現(xiàn)在我把語文課想象成音樂課，聽程老師講課就如聽音樂可一般。所以，我最喜歡的課當(dāng)然就是語文課了。
程老師很少批評(píng)學(xué)生，她就像我們的大姐姐。她和我們之間的關(guān)系很好，有時(shí)也會(huì)和我們斗斗嘴，有時(shí)也會(huì)給我們鼓勵(lì)。還是那一次第一單元的考試，雖然我考了第六名，還算滿意。但坐在我前面的同學(xué)比我高了一分，排名第三。這還是我有史以來第一次語文比他考得差，心里裝滿了失落和不甘心。當(dāng)我去語文辦公室看試卷時(shí)，程老師并沒有批評(píng)我，又用她那美妙的聲音鼓勵(lì)我。說真的，平時(shí)，我很少聽到鼓勵(lì)，知道有鼓勵(lì)這個(gè)詞，但并不了解它。程老師的鼓勵(lì)一點(diǎn)也不造假，仿佛是用心在歌唱，像圣母瑪利亞的聲音。那時(shí)，我的心是多么澎湃，覺得自己有了無數(shù)力量向前進(jìn)。接著的兩次考試，我考出了有史以來最好的成績(jī)。
程老師用她那美妙的聲音裝點(diǎn)了我心中的美麗圖畫，那幅原本只有陽關(guān)、大樹、花朵的圖畫，現(xiàn)在早已變成了豐富多彩的語文之圖。
謝您，程老師！
點(diǎn)評(píng)：全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，文章散發(fā)著清新活潑的氣息.，真摯感人，對(duì)老師深摯的感情震撼人心，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。